古代史9　「アキレウスの養育　きびしいケイロン先生は、毎朝毎朝／休みなく、反抗的な生徒を苦しめる／あーあ！こういう先生たちが、若い子の頭をうんざりさせちゃうんだよね／だって、まちがいないなんてことはありえないよ、なんせ超-半獣なんだから！」（『イーリアス』より、パタン氏の哲学じみた訳）

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連想された作家

古代史9　「アキレウスの養育　きびしいケイロン先生は、毎朝毎朝／休みなく、反抗的な生徒を苦しめる／あーあ！こういう先生たちが、若い子の頭をうんざりさせちゃうんだよね／だって、まちがいないなんてことはありえないよ、なんせ超-半獣なんだから！」（『イーリアス』より、パタン氏の哲学じみた訳）

連想された作品

古代史12　「ご機嫌な卜占官たちの出会い　卜占官の先生がたは、ちょっとおしゃべりなんて、そばへも寄れない／みんな吹きまくってるウソ八百に、ぷっと思わず吹き出さずには／だけど、われらがペテン師の、ダイギシ先生やらオエラガタったら／いつも重々しくも、まじめくさって、しかめっ面でにらめっこ」（ヴィエネ『新・寓話』）

古代史12　「ご機嫌な卜占官たちの出会い　卜占官の先生がたは、ちょっとおしゃべりなんて、そばへも寄れない／みんな吹きまくってるウソ八百に、ぷっと思わず吹き出さずには／だけど、われらがペテン師の、ダイギシ先生やらオエラガタったら／いつも重々しくも、まじめくさって、しかめっ面でにらめっこ」（ヴィエネ『新・寓話』）

ドーミエ、オノレ
古代史25　「愛に参ったヘラクレス　連戦連勝で突っ走る、このいたずら小僧、愛の神さまにゃ／みんなへいへい這いつくばるよ、王さま、牛飼い、勇者に代議士／ヘラクレスさえフラフラと、天下にとどろく武勲から、おっと寄り道、暗い道／オンファレさまのおみ足に、でれでれと、がんじがらめになっちゃった」（ソーゼ氏の戯れ歌）

古代史25　「愛に参ったヘラクレス　連戦連勝で突っ走る、このいたずら小僧、愛の神さまにゃ／みんなへいへい這いつくばるよ、王さま、牛飼い、勇者に代議士／ヘラクレスさえフラフラと、天下にとどろく武勲から、おっと寄り道、暗い道／オンファレさまのおみ足に、でれでれと、がんじがらめになっちゃった」（ソーゼ氏の戯れ歌）

ドーミエ、オノレ
先生と悪ガキ31　「図画の先生の、骨の折れる、こまやかな仕事、若い生徒たちのゆがみやズレを正していくというやっかいな仕事はひとえに、そしてつねに、彼の奮闘しだいなのだ！」

先生と悪ガキ31　「図画の先生の、骨の折れる、こまやかな仕事、若い生徒たちのゆがみやズレを正していくというやっかいな仕事はひとえに、そしてつねに、彼の奮闘しだいなのだ！」

ドーミエ、オノレ
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